视觉动作统合课程
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      视觉动作统合课程

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      学校价格：￥电话咨询 网上优惠价：￥预约享团购价 关注度：2056人
      总课时：预约咨询 开班日期：滚动开班 上课时段：白班，晚班，周末班  
      授课学校： 启智少年儿童学习能力培训学校
      上课地点：邢台市桥西区公园东街

      视觉动作统合课程

      　　一.视知觉能力
       
      　　人类的学习75％要经过视觉通道。*在适度的距离内能观察事物而不会感到眼睛疲劳，以及在视力检查上没有视觉模糊的现象，这是*视觉器官——眼睛的生理条件，也就是我们日常所称的“视力”。可是视知觉能力却以此为基础，使*能够对其视野内的物体做出正确的观察与辨别的能力。
       
      　　一般视知觉方面有障碍的*在学习上的表现是：
       
      　　1．写作业速度很慢，时间拖得很长；
       
      　　2．写字时，偏旁部首经常张冠李戴、左右颠倒；
       
      　　3．经常提笔忘字，对文字的记忆能力差；
       
      　　4．写字时经常笔顺颠倒，笔划不正确；
       
      　　5．写字时，看一眼写一笔；
       
      　　6.朗读时常增字、漏字，或忽略句点、逗点；
       
      　　7．做算术题时，经常忘记计算过程中的进位或错位；
       
      　　8．对某些事情的记忆能力强，对读、写、算的记忆能力弱等。
       
      　　如同听知觉能力一样，视知觉也分为视觉敏锐力、视觉分辨力、视觉记忆力、视一动统合(即手一眼协调)能力等方面。
       
      　　二.如何培养*的视知觉能力
       
      　　(一)视觉敏锐力训练
       
      　　视觉敏锐力需要生理和心理的相互配合。生理的条件是指*在适当的距离内能够观察事物，而不会感到视觉疲劳，以及在视力检查上也没有显著的视觉模糊现象。以此为基础，使*能对视野内的物体做正确的观察与辨别的能力。因此，*如果能够了解空间的关系、图像的正倒影、距离的远近、光线的明暗等概念，同时配合语言功能的锻炼，就能完整地产生正确的视觉。
       
      　　A、 初级阶段
       
      　　眼肌训练，帮助*增强视觉的生理功能。
       
      　　1、感受颜色
       
      　　2、让*仿写呈现的字。
       
      　　3、转动眼球
       
      　　4、极目远望
       
      　　B、中级阶段
       
      　　训练*视觉的精细度，使*能够具有更敏锐的视觉反应。
       
      　　1、 暗中看物
       
      　　2、精细目力
       
      　　3、脚部锻炼
       
      　　4、变化的世界
       
      　　C、高级阶段
       
      　　教育*保护眼睛，提高*的视觉敏锐力。
       
      　　1、折弯小指
       
      　　2、眼保健
       
      　　(二)视觉分辨力训练
       
      　　视觉的分辨力是指*能够利用视觉来区别环境中的各种人、事、物的形象以及形状或符号的能力。具体地说，区别大小、远近、高矮、长短、胖瘦、各种不同的几何图形以及各种人、事、物的外形和各种抽象符号的能力，就是视觉分辨力。这项能力是*的阅读与写字活动的先决条件。
       
      　　1．基本的区分练习
       
      　　2．图案
       
      　　3．符号区分
       
      　　(三)视觉记忆力训练
       
      　　视觉记忆力是指看了某种形象之后，能够将此形象保存在记忆里，有必要时可以再认出此形象或再产生这个形象的能力。比如*上周在动物园里看到了一只大象，如果现在你再拿出一张大象的图片时，他会立刻记起这只动物是上周他在动物园里看到过的，这种能力称之为视觉记忆的再认能力。如果更进一步，*能用口语把所看到的大象形象地描述出来或用手画出来，就属于视觉记忆的再生能力。
       
      　　阅读的训练与概念的学习，常常依赖良好的视觉记忆力。只有视觉记忆力得以充分的发展，才能使阅读训练和概念的学习得到事半功倍的效果。
       
      　　A、初级阶段
       
      　　*生活中的练习，锻炼*有意识地保持视觉记忆的习惯。
       
      　　1、简单的回忆
       
      　　2、生活记忆
       
      　　B、中级阶段
       
      　　*视觉一动作的反复刺激，帮助*有效记忆。因为在各种记忆类型中，动作记忆*容易被发展。
       
      　　1、动作记忆
       
      　　。
       
      　　2、图形记忆
       
      　　C、高级阶段
       
      　　*训练，使*提高学习活动中的视觉记忆力。
       
      　　1、符号记忆
       
      　　2、数字和拼音
       
      　　3、文字
       
      　　(四)视一动统合训练
       
      　　视一动统合能力也称手一眼协调能力，是指视觉与上肢的精细动作相互配合的能力。日常生活中常常需要运用到这种能力，比如夹菜、喝水、扣扣子、穿袜子、系鞋带、穿针线、打活结等。而在学校里学习就更需要运用到手一眼协调的能力，比如写字、画图、手工、做实验等。因此，手一眼协调对于*的学业有很重要的影响。
       
      　　A、初级阶段
       
      　　锻炼*根据视觉提示进行活动的能力，有助于视动综合能力芨展。
       
      　　1、拍球
       
      　　2、投篮
       
      　　3、抛接球
       
      　　4、踢球打靶
       
      　　5、打保龄球
       
      　　6、套圈
       
      　　7、踢毽子
       
      　　B、中级阶段
       
      　　*精细活动进一步训练*视觉协调的精确度。
       
      　　1、弹玻璃珠
       
      　　2、穿毛线
       
      　　3、剪纸
       
      　　4、贴画
       
      　　5、插一插
       
      　　C、高级阶段
       
      　　在视觉协调活动中增加*的空间想象力和方位判断力。
       
      　　1、折纸
       
      　　2、画线
       
      　　3、球类运动
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